tag:blogger.com,1999:blog-23783579762343610022024-03-12T15:53:37.980-07:00El conocimientoDanielhttp://www.blogger.com/profile/11660397831564243621noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-2378357976234361002.post-55442374414584083902010-10-14T21:07:00.000-07:002010-10-14T21:07:57.136-07:00<b>EL CONOCIMIENTO ANALIZADO POR DANIEL </b><br />
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<b>Es el entendimiento, inteligencia, <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_16">razón</nobr> natural. Aprehensión intelectual de la realidad o de una relación entre los objetos, facultad con la que nos relacionamos con el mundo exterior. Conjunto de saberse sobre un <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_17">tema</nobr> o sobre una ciencia.</b><br />
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<b> FUENTES DEL CONOCIMIENTO</b><br />
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El conocimiento es la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar más conocimiento o dar solución a un determinado problema. El conocimiento puede ser interpretado y entendido por seres humanos e incluso por máquinas a través de agentes inteligentes, esto se logra mediante bases de conocimiento o conjuntos de entrenamiento e inferencia lógica.<br />
Lo científicos e investigadores definen de dos maneras el conocimiento: como una representación mental de la realidad y como la información que se puede transmitir de un ente a otro por vías no genéticas. Según estas definiciones y los métodos que se utilicen para construir o generar conocimiento, el conocimiento se divide en:<br />
<strong>Conocimiento Científico:</strong> Este es un pensamiento dinámico el cual utiliza métodos científicos, investigaciones, experimentación, para aproximarse a la realidad o dar solución a un determinado problema. Este utiliza modelos, métodos, procedimientos e información abstracta con el fin de determinar y explicar porqué suceden las cosas. Todos los resultados que se adquiera del conocimiento científico es fundamentado en la realidad y en las investigaciones.<br />
<strong>Conocimiento Artístico:</strong> Es aquel que se utiliza para comunicar emociones, pensamientos, sentimientos, además de descubrir la belleza y sencillez de las cosas. El conocimiento artístico no se puede comunicar o transmitir, este es propio del individuo que lo posee y solo puede ser desarrollado por él.<br />
<strong>Conocimiento Revelado:</strong> Este conocimiento tiene dos formas: el conocimiento revelado por Dios, y el conocimiento revelado por nuestra conciencia. Este viene dado por una representación de fe, en el que cualquier individuo que desea conocer algo, lo conoce de forma oculta o misteriosa. Es más aplicado a la teología o identidades religiosas.<br />
<strong>Conocimiento Empírico:</strong> Es el conocimiento que se da por casualidad de la vida, es decir, al azar, permitiendo a los seres humanos conducirse en su vida y las diferentes actividades que desarrollan, les permite salir de la rutina. Este conocimiento es propio de las personas sin formación, pero que tienen conocimieto del mundo exterior, lo que les permite actuar y determinar acciones, hechos y respuestas casi por instinto, de aquí que su fuente principal de conocimiento son los sentidos.<br />
El conocimiento se puede generar de varias maneras y aplicar de distintas formas. A partir de esta clasificación se han geneado otros tipos de conocimiento como: el demostrativo, intuitivo, sensible, dinámico, inteligible, y otros, La mayoría de estos están representados en la clasificación presentada. Sea cual sea el conocimiento, el fin es el mismo, y es desarrollar las capacidades de los seres humanos para aportar a la sociedad.<br />
<ul><li><b><nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_27">CLASIFICACIÓN</nobr> DEL CONOCIMIENTO </b></li>
</ul><b>Conocimiento Vulgar</b><br />
Llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma superficial o aparente las cosas o personas que nos rodean.<br />
Es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se transmiten de generación en generación.<br />
<b>Características del Conocimiento Vulgar</b><br />
<b>Sensitivo</b><br />
Aunque parte de los acontecimientos el conocimiento se estructura con lo aparente, no trata de buscar relación con los hechos.<br />
<b>Superficial</b><br />
No profundiza en el <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_28">proceso</nobr> de conocer y solo hace referencia a la simple <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_29">observación</nobr> sensorial. <br />
<b>Subjetivo</b><br />
La descripción y <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_30">aplicación</nobr> de los hechos depende del capricho y arbitrariedad de quién los observes; por cuanto sus afirmaciones se sustenta en la realidad interna del que conoce y donde las <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_31">opiniones</nobr>, juicios, aptitudes y valores personales son los elementos que orientan su obtención o internalización.<br />
<b>Dogmático</b><br />
Este sostiene en la aceptación táctica de actitudes corrientes o en nuestra propia suposición irreflexiva se apoya en creencias y supuestos no verificables o no verifica cados.<br />
<b>Estático</b><br />
Los procedimientos para lograr los conocimientos se basan en la tenacidad y el principio de autoridad, carecen de continuidad e impide la verificación de los hechos.<br />
<b>Particular</b><br />
Agota su esfera de validez en sí mismo, sin ubicar los hechos singulares es esquemas más amplios.<br />
<b>Asistemático</b><br />
Porque la apariencia y conocimientos se organizan de manera no sistemática, sin obedecer a un orden lógico; Porque se da en forma aislada, sin conexión con otros elementos que le puedan servir de antecedentes o consecuentes.<br />
<b>Inexacto</b><br />
Sus descripciones y definiciones son pocas precisas.<br />
<b>No acumulativo</b><br />
La aplicación de los hechos es siempre arbitraria, cada cual emite su <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_32">opinión</nobr>, sin <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_33">considerar</nobr> otras ideas ya formuladas.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_8p8TVkgMpoI/TLfSKThfwaI/AAAAAAAAAAM/auxFAOFTV-0/s1600/circulo_conocim.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/_8p8TVkgMpoI/TLfSKThfwaI/AAAAAAAAAAM/auxFAOFTV-0/s320/circulo_conocim.gif" width="320" /></a></div><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_8p8TVkgMpoI/TLfSU8j6ZaI/AAAAAAAAAAQ/ocYlsdRvQ-0/s1600/Image628.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="460" src="http://1.bp.blogspot.com/_8p8TVkgMpoI/TLfSU8j6ZaI/AAAAAAAAAAQ/ocYlsdRvQ-0/s640/Image628.gif" width="640" /></a></div><br />
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<b>Características del Conocimiento Científico</b><br />
<b>Racional</b><br />
No se limita a describir los hechos y fenómenos de la realidad, sino que explica mediante su análisis para la cual elabora conjeturas, fórmulas, enunciados, <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_38">conceptos</nobr>, etc <br />
<b>Fáctico</b><br />
Inicializa los hechos, los <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_39">análisis</nobr> y luego regresa a éstos. <br />
<b>Objetivo</b><br />
Los hechos se describen y se presentan cual es, <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_40">independiente</nobr> de su valor emocional y de su modo de pensar y de <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_41">sentir</nobr> quien los observa. A pesar de estar basado también en la experiencia, es verificables por otros y concuerda con la realidad del objeto tal cual es y no como <nobr id="epl_kw_cfa010f10016a577_42">nosotros</nobr> desearíamos que fuese. <br />
<b>Metódico</b><br />
Responde a una búsqueda intencionada, obedeciendo a un planteamiento donde se utilizan procedimientos metódicos con pretensión de validez.<br />
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ESTE VIDEO DA MAS PAUTAS DEL CONOCIMIENTO<br />
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http://www.youtube.com/watch?v=HN-I0i0sLHM&feature=related<br />
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